III.            REALIZACJA PROGRAMU W SZKOLE

          1. Umocowanie w działaniach wychowawczo – profilaktycznych szkoły

Realizacja programu Spójrz inaczej w szkole wymaga oficjalnego zgłoszenia dyrekcji i ujęcia tych działań w planie pracy wychowawczej nauczyciela. Realizator ma obowiązek umożliwienia rodzicom zapoznania się z treściami i sposobami realizacji programu.

          1. Plan i harmonogram roczny

Program Spójrz inaczej od osoby, która podejmie decyzję o jego prowadzeniu i uzyska akceptację na te działania, wymaga:

      • zaplanowania działań wychowawczych i opracowania harmonogramu zajęć,
      • przestrzegania planu pracy wychowawczej poprzez systematyczne prowadzenie wszystkich zajęć w trakcie roku szkolnego,
      • zalecamy prowadzenie zajęć równocześnie przez dwie przygotowane osoby, jeśli warunki organizacyjne szkoły dają taką możliwość.

          1. Przestrzeganie założeń metodycznych

Prowadzący zajęcia ma następujące obowiązki określone w metodyce programu:

      • należyte przygotowanie się do zajęć,
      • prowadzenie zajęć w kolejności zawartej w podręczniku,
      • korzystanie ze scenariuszy zawartych w podręczniku,
      • prowadzenie zajęć w sposób określony w programie - własne modyfikacje nauczyciela muszą mieć pełne uzasadnienie merytoryczne.

          1. Współpraca z rodzicami

Do wymagań programu należy:

      • umożliwienie zainteresowanym rodzicom zapoznania się z treściami i formami zajęć w Programie przed podjęciem decyzji o jego wprowadzeniu,
      • przed rozpoczęciem realizacji Programu przeprowadzenie spotkania informacyjnego z rodzicami.
      • przeprowadzenie spotkań informacyjnych dla rodziców w trakcie roku i na zakończenie cyklu zajęć, na temat efektów realizacji programu.

    IV.            REALIZACJA PROGRAMU W PLACÓWKACH POZASZKOLNYCH

Prowadząc zajęcia w placówkach wychowania pozaszkolnego należy przestrzegać wcześniej opisanych zasad, ze szczególnym uwzględnieniem wspólnego prowadzenia zajęć przez  dwie uprawnione osoby. Warunek ten jest uzasadniony różnym wiekiem uczestników, ich traumatycznymi doświadczeniami i większą koncentracją prowadzących na celach terapeutycznych zajęć.

      V.            INNE ZALECENIA I UWAGI

      • Czas potrzebny na realizację poszczególnych wynosi około 1 godziny zegarowej i może się być różny dla różnych zajęć. Ponieważ zajęcia prowadzone są zazwyczaj w systemie lekcyjnym, prawdopodobnie konieczne będzie takie ich zaplanowanie, by trwały one 45 minut. Dopuszczalne jest w związku z tym dzielenie tematu na dwie części lub przeznaczenie na nie większej ilości czasu - jeśli warunki na to pozwalają - pamiętając jednak o tym, by w ciągu jednego dnia zajęcia nie trwały dłużej niż 2 godziny lekcyjne. Należy pamiętać, że ważnym czynnikiem jest systematyczne prowadzenie programu.
      • Kopiowanie wybranych plansz z podręcznika dozwolone jest wyłącznie do wykorzystania przez uczniów na zajęciach z programu.
      • Wykorzystanie programu Spójrz inaczej w sposób inny, niż wyżej opisany, jest możliwy wyłącznie za wcześniejszą zgodą autorów. O zgodę taką należy się zwrócić do Stowarzyszenia - ul. Radomska 72, 27-200 Starachowice.
      • Przeprowadzenie pojedynczych zajęć Programu dopuszczalne jest jedynie w szczególnych przypadkach dla celów szkoleniowych, warsztatowych, pokazowych lub promocyjnych. Realizatorem może być wyłącznie osoba mająca właściwe uprawnienia.
      • Dla celów edukacyjnych i promocyjnych możliwe jest korzystanie z treści zawartych w podręcznikach w rozdziałach: Idee i cele programu, Treści programu, Bibliografia - pod warunkiem podania źródła (tytułu, autorów i wydawnictwa).